Verás que todo es mentira, Esteban Magnani, Luis Magnani

http://www.pagina12.com.ar/diario/suplementos/futuro/13-2608-2011-10-15.html


Está nota me parece sumamente intersante porque sitúa el problema de la detección de la mentira en su verdadera dimensión.

Esquema de Kerbrat-Orecchioni

Este esquema es sumamente completo al analizar los elementos que intervienen en un acto comunicativo. Nos ayuda a la comprensión de qué factores pueden estar influyendo u obstaculizando la comunicación, lo que va mucho más allá del texto o mensaje verbal. El concepto de competencia comunicativa abarca todas estas habilidades, como un "saber hacer".

Perfil del Blog

Por ahora esta creciendo el acopio de información de artículos. Estos abordan problemáticas referidas a las emociones, las conductas, la comunicación, desde distintas ópticas. Incluyen fuentes de investigaciones y opiniones valiosas. Creo que el mayor aporte de estos datos reside en ser "disparadores" para analizar las distintas problemáticas que nos interesan en los niños. Todo lo que se pueda agregar en estos temas siempre es poco.

Objetivo del Blog:

Difundir información sobre todo lo que hace al conocimiento de funciones que habitualmente se le atribuyen predominantemente al enigmático hemisferio derecho: las emociones, la comunicación no verbal: la prosodia, los gestos, lo corporal, las habilidades sociales, incluyendo también lo que se refiere a las funciones ejecutivas. Todo lo lingüístico verbal lo verán en el otro blog: http://dislexia-disfasia.blogspot.com/
¡¡Gracias por visitarlo!! Se agradecen los comentarios.

Comunicación no Verbal:

Cuandos nos comunicamos utilizamos varias vias de comunicación: Las palabras, los gestos faciales, la mirada, la postura, y con todos ellos enviamos mensajes a los demas. La pragmática es la rama de la lingüística que se ocupa de analizar todo lo que está en juego en un acto comunicativo. No es útil la definición de Cullen, que transcribo textualmente, para entender la dimensión del tema:

“Las Habilidades Pragmáticas constituyen el rasgo crítico de la interacción humana ya que reflejan la capacidad y destrezas de una persona para combinar adecuadamente factores sociales, emocionales, cognitivos y lingüísticos en el momento preciso de enviar y recibir un mensaje dentro del marco de un contexto comunicativo”.

Artículos interesantes

http://www.uv.es/choliz/ExpresionEmocionesDarwin.pdf

http://comunicacionnoverbal.com/wp-content/uploads/c0.pdf